Цветовая схема:
Доступная среда
• В школе обеспечен свободный проход для инвалидов и лиц ОВЗ.
• В летнем оздоровительном лагере созданы условия, чтобы дети с ограничениями здоровья могли отдыхать и получать оздоровление.
• Для организации питания имеется столовая, где прием пищи осуществляется с учетом требования Роспотребнадзора.
• При входе в помещение для приема пищи организуется гигиеническая обработка рук с применением кожных антисептиков, работа сотрудников, участвующих в приготовлении и раздаче пищи, обслуживающего персонала обеспечивается с использованием перчаток, мытье посуды и столовых приборов осуществляется ручным способом с обработкой ее дезинфицирующими средствами.
• При необходимости учителя, работающие в отряде, осуществляют сопровождение детей-инвалидов.
• Учебные кабинеты оборудованы компьютерами. Доступ к сети Интернет имеется на каждой рабочей станции. В лагере обеспечен свободный доступ к информационно-телекоммуникационной сети Интернет для сотрудников и обучающихся, в том числе обучающимся с ОВЗ. Сайт школы адаптирован для слабовидящих.
| Созданные специальные условия отдыха и оздоровления детей с ОВЗ и детей-инвалидов | |
| Созданные специальные условия охраны здоровья детей с ОВЗ и детей-инвалидов, в том числе условия питания | |
| Условия для хранения лекарственных препаратов для медицинского применения и специализированных продуктов лечебного питания | Имеется лицензированный медицинский кабинет |
| Специально оборудованные помещения и объекты, приспособленные для детей с ОВЗ и детей-инвалидов, в том числе спортивные объекты | |
| Материально-технические средства обучения и воспитания, соответствующие возможностям и потребностям детей с ОВЗ и детей-инвалидов | |
| Условия беспрепятственного доступа к водным объектам (при наличии) | Нет |
| Организация сопровождения детей с ОВЗ и детей-инвалидов, нуждающихся в таком сопровождении, ассистентом (помощником) по оказанию технической помощи, в том числе передвижения с помощью ассистента (помощника) по оказанию технической помощи | При необходимости учителя, работающие в отряде, осуществляют сопровождение детей-инвалидов. |
| Возможность самостоятельного передвижения детей с ОВЗ и детей-инвалидов по территории Организации отдыха, включая вход в размещенные на территории объекты и выход из них | Нет |
| Возможность посадки в транспортное средство и высадки из него перед входом на объекты и выходом из них, в том числе с использованием кресла-коляски и, при необходимости, с помощью ассистента (помощника) по оказанию технической помощи | |
| Доступ к информационным системам и информационно-телекоммуникационным сетям, в том числе приспособленным для использования детьми с ОВЗ и детьми-инвалидами | |
| Размещение оборудования и носителей информации, необходимых для обеспечения беспрепятственного доступа детей с ОВЗ и детей-инвалидов к объектам и услугам, исходя из ограничений их жизнедеятельности | |
| Дублирование необходимой для инвалидов звуковой и зрительной информации, а также и наличии надписей, знаков и иной текстовой и графической информации, выполненных рельефно-точечным шрифтом Брайля | |
| Допуск и условия перемещения (нахождения) на объектах Организации отдыха собаки-проводника при наличии документа, подтверждающего ее специальное обучение и выдаваемого по форме и в порядке, которые определяются федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке и реализации государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере социальной защиты населения | Нет |